國務院辦公廳印發的《“十四五”國民健康規劃》中也明確提出，完善國家健康科普專家庫和資源庫，構建全媒體健康科普知識發布和傳播機制，鼓勵醫療機構和醫務人員開展健康促進與健康教育。這對科普工作提出了新要求，有利于進一步普及健康知識，提高全民健康素養水平。

就目前而言，普及健康科普仍存在三個方面的困難：一是健康科普內容具有特殊性。健康科普的內容主要是疾病或生理現象，在以故事和案例的形式進行科普時，需要考慮故事或案例背后的患者感受，注意保護患者隱私，避免給病人帶來二次傷害。

二是健康科普容錯性小，且眾口難調。相比其他科普，健康科普的內容是疾病或生理現象，在以故事和案例的形式科普時，要考慮患者本人的感受，注意保護患者隱私。同時，醫學知識多半枯燥艱深，沒病的人不想看。醫學同行也不太愿意看科普圖書，要么看專業書籍，要么看診治指南。因此，健康科普對于基層科普工作者、教師或社區更有意義。

三是健康科普內容的受眾受限。大部分科普內容的受眾是廣大青少年，但健康科普很難將青少年作為重點人群。一方面，青少年通常身體健康，缺乏獲取相關知識的愿望；另一方面，相對于游戲和短視頻，健康科普顯得乏味難懂。據了解，當前學校健康科普的主要內容是用眼健康、脊柱健康、青春期健康等，大都需要作為任務灌輸給學生，孩子本身缺乏主動性。

此外，女性也是科普的重點人群。狹義的女性健康是指女性生殖健康，通常被稱為婦科問題，內容被認為不適合在大庭廣眾下講授，導致很多女性健康科普內容無法抵達需要的人群。女性是家庭的核心，其健康不僅關乎女性自身，還關乎家庭幸福、人類繁衍和社會進步。做好健康科普，尤其是女性健康科普，任重道遠。

作為醫學科普專家，面對健康科普的特殊之處，個人有以下幾點建議：在隱私方面，將患者的年齡、住地、就診時間等進行相關處理后發給患者審閱，征得同意后擇機發布，以確保不會給患者的生活和工作帶來負面影響；在科普對象方面，要找到精準需求，相對于專業的醫務工作者，發放到基層科普工作者、教師或社區等，或許更容易得到傳播；在吸引青少年群體方面，則需要健康科普工作者不斷提高創作水平，創新傳播形式，才能激發他們的興趣。

加強健康科普，提高全民健康素養水平，是預防疾病的重要一步。相信隨著健康科普工作的不斷深入，推動以治病為中心轉向以人民健康為中心，全民健康水平將會不斷提高。（作者為北京協和醫院婦產科主任醫師）